OneNote 的5个法宝为有学习差异的学生更快的适应学习提供方便

每个主流班级都包含有学习差异的学生。 OneNote 使我能够使所有这些学生的学习更加方便, 无论他们的需要与诵读困难、自闭症频谱紊乱、听觉处理紊乱、ADHD 或非特定学习困难有关。

这是五个快速易用的 OneNote 技巧, 我使用它帮助我使学习变得容易上手。

?1. 使用发声指令

?我爱, 爱, 爱音频录音功能。每当我的书面指令长到两个类型的线, 或者当我有必要的评估信息分享时, 我也会朗读读然后录下来。我教我的学生一起阅读音频回放。

我观察了我的一个孩子, 诵读困难, 重播了询问的学习意图的音频多次。当我问他是否需要帮助时, 他只是微笑着说: “不, 谢谢, 我现在已经掌握它了。

2. 记录口头答案

我经常给我的学生一个选项, 记录他们的口语答案 (有严格的时间限制, 以避免散漫), 但我的学习者有额外的需要知道这个选项总是开放给他们。即使在一个繁忙的教室里, 录音也很清楚, 我可以清楚地听到已录制的内容。这样, 无论标点符号、语法和拼写如何, 我都能更好地了解他们的理解。这将使压力消除, 我得到更详细和有洞察力的反应。

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3. 在表格中工作

表是我最喜欢的 OneNote 工具。我用它们来细分工作, 并提供明确的地方来回答。如果我想点点答案, 我预先插入点点。我的学生可以立即看到他们在做什么, 他们还剩下了多少。因此, 我不必搜索随机放置的答案, 而图像有一个明确的位置插入。

使用底纹 (菜单 > 表 > 底纹) 可以为行添加颜色很有用。每隔一排就够了 (虽然不是很漂亮)。这有助于学生有视觉跟踪困难沿着一行, 并把他们的答案正确的框。

4. 添加复选框以标记进度

每个人都喜欢一系列的打勾盒!把它们投入到作业中, 给我的学生带来了巨大的成就感–他们可以立刻看到他们在做什么。我很喜欢卑微的复选框, 我写了一篇关于它的完整的文章。

5. 使用形状和箭头将任务分解为清晰的步骤

有一天, 我在 “插入” 菜单中播放形状, 随机尝试大小和颜色。然后, 我把它变成一步一步的一系列的问题和答案。我可以用一个表来更快地完成它, 但是使用形状有好处。他们使一页视觉上的吸引力, 这是立即更吸引人。

更重要的是, 形状的大小告诉我的学生, 我期望他们有多少内容。合并箭头可帮助学生查看任务流并开发节之间的连接。

所以, 你有五个法宝，使学生更快，更容易适应学习。有一个更有吸引力, 可访问和动态的学习体验。